回忆起小时候的读书经历，聂震宁用了“坎坷”两个字来形容。那时，聂震宁家里比较穷，并没有多余钱来买书。好在他的母亲是一位爱读书的知识女性，她下班回家时，总会从图书馆借本书来读。晚上母亲合上书睡后，聂震宁便会拿过她的书继续读。

　　“小学五六年级靠母亲从县图书馆借书读，中学以后可以从学校图书馆借书读，对我是莫大的快乐之事。”聂震宁这样回忆小时候读书的乐趣。

　　在学校图书馆借书的日子仅仅持续了3年多，后因历史原因，聂震宁又失去了读书的机会，但爱书人总能想方设法为自己的精神世界找到营养供给。

　　没有图书馆，就从同学家借。向同学借书的经历持续了将近7年的时间，聂震宁大量的阅读都是在那个时间段积累的。

　　多年来，聂震宁的工作、生活和书籍、阅读有着千丝万缕的联系。对此，他说：“书培育了我，我要用一生从事出版工作来回报图书。”

　　他力倡非功利阅读的必要性。在他看来，“读书改变命运”这句话存在误导性，“我们不是为了什么而阅读，希望人们可以安静地读一些书，不必抱有任何目的性”。

　　“与书结缘比掌握阅读方法更为重要。”聂震宁说。

善待碎片化阅读

　　碎片化阅读和整体化阅读是人类两种不同的阅读方式。阅读是多方面、多样化的，因此也要善待碎片化阅读。

　　比如，微信是否应该有更好的公众账号，使得大家读到更多的好文章，这一点比较关键。“我开通微信后，一下觉得天地崭新，能读到不少新内容，思想很活跃，当然也有无聊的内容。”这是使用微信之于聂震宁最真切的体会。

　　他认为，随着科学技术的发展，人们的阅读方式也呈现多样化的趋势，“要适应这种变化，要善待各种阅读。”

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